บุญรักษ์ ยอดเพชร
เปิดทางประถม-มัธยมเลื่อนไหลแก้ขาดแคลน รับข้อเสนออุดช่องโหว่
นายบุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวถึงกรณีที่มีผู้วิพากษ์วิจารณ์ถึงหลักเกณฑ์การย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) โดยกังวลว่าหลักเกณฑ์แบบใหม่จะทำให้โรงเรียนไม่สามารถเลือกบรรจุครูตามวิชาเอกที่ต้องการได้นั้น เป็นความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน เพราะการรับครูจะเริ่มต้นจากโรงเรียนใดต้องการครูสาขาวิชาเอกอะไรบ้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ก็จะเปิดให้ผู้ที่สอบขึ้นบัญชีได้ไปยื่นคำขอบรรจุในโรงเรียนที่มีตำแหน่งว่างในวิชาเอกนั้นๆ คนที่มีสิทธิ์ไปยื่นจะต้องจบในวิชาเอกหรือมีประสบการณ์สอนในวิชาที่โรงเรียนต้องการมาแล้ว หากไม่ใช่ผู้ที่จบตามที่โรงเรียนต้องการก็ไม่มีสิทธิ์ไปยื่น ไม่ใช่ว่าจบสาขาอะไรก็สามารถไปยื่นได้ทุกโรงเรียน และถึงแม้จะไปยื่นก็ไม่น่าจะมีโอกาสได้รับการพิจารณา จึงขอให้โรงเรียนสบายใจได้ว่ายังสามารถเลือกครูได้ตรงกับความต้องการเหมือนเดิม
เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อว่า เร็วๆนี้ตนจะทำเรื่องเสนอคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ว่าควรกำหนดตัวชี้วัดเกณฑ์ย้ายครู โดยแยกเป็นครูระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ให้มีความยืดหยุ่นสามารถเลื่อนไหลได้ ไม่ใช่แข็งเกินไปเหมือนหลักเกณฑ์ที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน โดยระดับมัธยมศึกษาก็ให้มีการกำหนดวิชาเอกอย่างเข้มข้น ส่วนระดับประถมศึกษา หากไม่จบวิชาเอกที่โรงเรียนต้องการ แต่ครูมีประสบการณ์มีผลงานทางวิชาการที่เกี่ยวกับเรื่องที่จะสอนก็ให้สามารถย้ายเข้าไปสอนได้ เพราะบางครั้งโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลและขาดแคลนครู เมื่อมีครูขอย้ายเข้าไปแม้จะไม่ตรงกับวิชาเอกที่ต้องการทางโรงเรียนก็ยินดีรับไว้ เพราะกลัวว่ามัวแต่เลือกวิชาเอกก็จะไม่มีครูมาสอน สำหรับหลักเกณฑ์การย้ายครูที่พิจารณาให้คะแนนครูที่ทำให้นักเรียนมีผลงานได้รับรางวัล ซึ่งมีผู้กังวลว่าจะเป็นการเอาเปรียบครูโรงเรียนขนาดเล็กพื้นที่ห่างไกลที่ไม่มีโอกาสสร้างผลงานนั้น เมื่อมีข้อสังเกตมาตนยินดีรับฟัง และอะไรที่ยังเป็นช่องโหว่ก็ยินดีปรับปรุงแก้ไข แต่ต้องดูนโยบาย นพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รมว.ศึกษาธิการ และบอร์ด ก.ค.ศ. ด้วย ทั้งนี้ หลักเกณฑ์ที่ สพฐ. เสนอ เนื่องจากที่ผ่านมาเรามีตำแหน่งว่าง แต่ไม่มีครูไปสอนก็เสียดายโอกาสที่โรงเรียนเหล่านั้นจะได้ครูเข้าไปสอน ส่งผลให้เด็กไม่ได้เรียนกับครูอย่างเต็มที่ เป็นปัญหาของคุณภาพการศึกษา สพฐ.จึงต้องการออกหลักเกณฑ์ให้เอื้อต่อการปฏิบัติและเป็นการให้โอกาสกับทุกฝ่าย.
...