เมื่อวันที่ 7 ธ.ค.ที่สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) นายเศรษฐา ทวีสิน นายกรัฐมนตรีและ รมว.คลัง กล่าวตอนหนึ่งในการปาฐกถาพิเศษ หัวข้อ “อนาคตเศรษฐกิจไทย” ในงานสัมมนาวิชาการหลักสูตรวิทยาการการจัดการสำหรับนักบริหารระดับสูง (วบส.) นิด้าว่า เรื่องการศึกษา ตนไม่ได้ตอบแบบเลี่ยงประเด็น อย่างเรื่องตัวเลขดัชนีการศึกษาไม่ใช่ผลงานรัฐบาลนี้ แต่เป็นบันทึกทุกรัฐบาลที่ผ่านมาต้องรับผิดชอบ ขณะนี้รัฐบาลเริ่มมีอำนาจต้องพยายามแก้ไข ซึ่งในวงต่างๆที่ไปพูดคุยบางคนก็ด้อยค่าการศึกษา แต่เชื่อว่าทุกคนเริ่มได้ ไม่จำเป็นจะต้องเป็นโรงเรียนสาธิต อัสสัมชัญ หรืออินเตอร์เนชั่นแนล หลายคนบอกตลอดว่าการศึกษาไทยห่วย หลักสูตรไม่ดี ครูไทยสอนไม่ได้เรื่อง ตนพูดเรื่องนี้ตลอดเวลา แต่ไม่มีใครลุกขึ้นมาทำ ลูกตนไปเรียนเมืองนอก หลายคนคงรู้สึกเพราะพวกท่านมีทางเลือก แต่มีคนอีกกว่าล้านคนที่หลุดออกจากระบบการศึกษาหลังโควิด เพราะพ่อแม่ถูกไล่ออกและไม่สามารถที่จะให้ลูกไปเรียนได้ ตนคิดตลอดเวลาว่าทำอย่างไรจะให้คนเหล่านี้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาได้ ตนอยู่ในภาคเอกชนก็บริจาคเงินให้ จ.ราชบุรี เพื่อไปทำงานว่า จ.ราชบุรี จะไม่มีเด็กแม้แต่ 1 คนหลุดออกนอกระบบการศึกษา ขอให้จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน และอยากให้บริษัทใหญ่ๆได้มีส่วนสนับสนุนระบบการศึกษา
ที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) นายสิริพงศ์ อังคสกุลเกียรติ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำ ศธ. ในฐานะโฆษก ศธ. เปิดเผยภายหลังประชุมคณะทำงานยกระดับผลประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล หรือพิซา (Programme for International Student Assessment) ว่า ที่ประชุมได้หารือถึงการยกระดับการสอบพิซาของนักเรียนปี 2025 ต้องยอมรับว่าผลประเมินพิซามี คะแนนต่ำลงกว่า 2 ปีที่ผ่านมาจากการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ส่งผลให้ผู้เรียนในห้องเรียนลดลง ต้องปรับเรียนออนไลน์แทน ผลการศึกษา Organisation for Economic Co-operation and Development หรือ OECD มองว่า สมาธิระหว่างเรียนมีผลกับคะแนนประเมิน เช่น เด็กใช้สมาร์ทโฟนมากเกินไปในเวลาเรียน เป็นต้น รวมถึงทักษะการอ่านและการคิดวิเคราะห์ก็ลดลง อย่างไรก็ตาม ผลประเมินพิซาพบว่า นักเรียนกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยทำคะแนนได้สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนสิงคโปร์ แต่กลุ่มนักเรียนที่ทำคะแนนได้ต่ำคือกลุ่มโรงเรียนขยายโอกาส ดังนั้น ศธ.ได้วางแผนจะมุ่งเสริมความรู้ไปในกลุ่มโรงเรียนขยายโอกาส ใช้โมเดลโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยมาช่วยสนับสนุน และส่งเสริมการอ่านและการคิดวิเคราะห์ให้มากขึ้น.
...