หลักสูตรปริญญาด้าน AI คุ้มไหมที่จะต้องเรียนนานถึง 4 ปี? กับเทรนด์เทคโนโลยีที่เปลี่ยนไว

Tech & Innovation

Digital Transformation

กองบรรณาธิการ

กองบรรณาธิการ

Tag

หลักสูตรปริญญาด้าน AI คุ้มไหมที่จะต้องเรียนนานถึง 4 ปี? กับเทรนด์เทคโนโลยีที่เปลี่ยนไว

Date Time: 4 มี.ค. 2567 15:38 น.

Video

“ไทยรัฐ โลจิสติคส์” ถอดคราบ “ยักษ์เขียว” มุ่งสู่ขนส่งครบวงจร | Thairath Money Talk

Summary

  • มหาวิทยาลัยเปิดหลักสูตรปริญญาด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพิ่มมากขึ้น จากความต้องการของตลาดแรงงานที่ยังขาดแคลน Talent ในสายนี้ แต่ก็ยังคงมีคำถามว่าหลักสูตรดังกล่าวเหมาะสมหรือไม่เนื่องจากเทรนด์เทคโนโลยีเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ

หลายมหาวิทยาลัยเปิดหลักสูตรปริญญาเน้นศึกษาด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพิ่มมากขึ้น จากการที่งาน AI กำลังเป็นที่ต้องการของตลาด โดยจะเป็นหลักสูตรที่ขยายขอบเขตออกจากสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ หรือ Computer Science ซึ่งจะเน้นไปที่การศึกษาเกี่ยวกับเทคโนโลยีอย่างเช่น Machine Learning, Computing Algorithms, Data Analytics และ Advanced Robotics

อย่างเมื่อเร็วๆ นี้ มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย (University of Pennsylvania) หนึ่งในมหาวิทยาลัยเครือ Ivy League ได้ประกาศเปิดหลักสูตรปริญญาตรีสาขา AI ภายในภาคการศึกษาที่จะเริ่มในเดือนกันยายน 2024 นี้ 

อย่างไรก็ตาม ยังเกิดการตั้งคำถามอยู่บ้างถึงความเหมาะสมของหลักสูตร AI ที่เรียนในมหาวิทยาลัยถึง 4 ปี ในบริบทที่เทรนด์เทคโนโลยีสามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งฝั่งผู้สนับสนุนระบุว่า ตราบใดที่หลักสูตรยังเกี่ยวข้องกับสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์และพื้นฐานเรื่องอื่นๆ การเน้นเรื่อง AI จะเป็นประโยชน์ในการทำเรซูเม่

ทั้งนี้ คนที่ต้องการเรียนสาขา AI ควรพิจารณาหลักสูตรที่สอนเรื่องพื้นฐานอย่างเช่น คอนเซปต์เรื่องวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ สถิติ คณิตศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ ซึ่งเป็นการวางรากฐานสำหรับสาขาอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับ AI เพราะแม้ว่าเทคโนโลยีจะเปลี่ยนแปลงไป แต่แกนสำคัญเหล่านี้ไม่ได้เปลี่ยนตาม เพื่อให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จได้ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลง ประธานเจ้าหน้าที่บริหารของบริษัทคลาวด์รายหนึ่งเสริม

นอกจากนี้ Maria Flynn ซีอีโอของ Jobs for the Future ซึ่งเป็นองค์กรที่มุ่งเน้นในเรื่องของโอกาสและการศึกษาของแรงงาน ยังระบุว่า มันเป็นสิ่งสำคัญที่การศึกษาปริญญาด้าน AI รวมถึงสาขาอื่นๆ จะไม่โฟกัสแค่การพัฒนาทักษะเฉพาะทางเพียงอย่างเดียว แต่ควรให้ความสำคัญกับการช่วยให้เด็กเรียนรู้วิธีการค้นคว้าหาความรู้ ซึ่งรวมไปถึงความอยากรู้อยากเห็นและทักษะอย่างเช่น ความเป็นผู้นำ การสื่อสาร และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

พร้อมระบุว่า ผู้เรียนจำเป็นจะต้องศึกษาหลักสูตรอย่างรอบคอบว่าจะต่างจากการเรียน Computer Science อย่างไร รวมถึงพิจารณาเส้นทางอาชีพหลังเรียนจบ ตลอดจนขอบเขตการศึกษาว่าต้องการเน้นทักษะความรู้เพื่อเข้าสู่ตลาดแรงงาน หรือต้องการปริญญาในสาขาที่กว้างขึ้น เพื่อวางรากฐานนำไปสู่ความก้าวหน้าในระยะยาว

อ้างอิง


Author

กองบรรณาธิการ

กองบรรณาธิการ